青马学堂 || 2024年春季学期金沙6165总站线路检测青马学堂培训顺利开展

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步深化实施“青年马克思主义者培养工程”，推动马克思主义理论在青年中的广泛传播，加强青年政治骨干培养实践探索，团结引领广大青年深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，着眼党的事业薪火相传，切实为党培养和输送一批具有忠诚的政治品格，浓厚的家国情怀，扎实的理论功底，突出的能力素质，忠恕任事、人品服众的青年政治骨干，金沙6165总站线路检测根据校团委要求聚焦共青团主责主业，自4月26日起，2024年春季学期金沙6165总站线路检测“青马学堂”正式开课，140余名青马学员参加培训学习。

青马学堂第一讲——党委副书记、纪委书记牛文斌

4月26日，开班仪式结束后，党委副书记、纪委书记牛文斌对本学年“青马学堂”的顺利开班表达了衷心的祝贺，在第一期培训课上以“青年学子学党纪”为主题对学员开展了教育学习。

牛书记强调勇于自我革命是马克思主义政党的鲜明特质，青年学子要深刻理解我们党“为什么要自我革命”的重大问题，要深刻理解我们党“怎样推进自我革命”的重大问题。

要认识到自我革命是跳出历史周期率的成功路径，我们党有决心有能力有底气将自我革命进行到底，并要在深入推进党的自我革命中走好新的赶考之路。深入推进党的自我革命，每个青年学子都不是局外人，要赓续优良传统，传承红色基因，补足精神之钙，在自我革命“大熔炉”中百炼成钢。要勤掸“思想尘”、多思“贪欲害”、常破“心中贼”，从思想上正本清源、固本培元，筑牢思想道德防线，增强拒腐防变和抵御风险能力。

青马学堂第二讲——副院长杨洋

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻洞察新一轮科技革命和产业变革趋势，牢牢把握全球信息化发展与数字化转型的重大历史机遇，高度重视、全面布局、统筹推进网络强国、数字中国建设。

为全面贯彻落实党的二十大精神，促使金沙6165总站线路检测学生更好地了解当前发展形势以及进一步学习数字化转型和经济高质量发展之间的内在底层逻辑，5月10日19点，金沙6165总站线路检测2024年春季学期青马学堂第二期邀请到了金沙6165总站线路检测副院长杨洋作主讲人，开展主题为“以数字化转型驱动云南经济高质量发展”的讲座。

杨洋老师的分享围绕“数字化驱动云南经济高质量发展”的核心议题，旨在深入探讨数字化转型如何促进地方经济的高质量发展，特别是针对云南这一特定区域，结合当地经济发展实践，分析数字化转型与地方经济高质量发展之间的内在联系。分享内容被划分为三个主要部分：为何数字化转型成为必要、具体应采取的行动，以及如何实现这一转型。

一、为什么数字化转型成为必要？

时代背景：讨论指出，当前社会正处于数字经济时代，数据已成为至关重要的生产要素。与农业经济和工业经济时代相比，当前的生产力构成发生了根本性变化，数据的采集、传输、处理工具普及，每个人在日常生活中都在生成数据，成为数据的生产者。因此，从生产力构成分析，数字经济时代已成现实。

国家战略视角：数字经济上升为国家战略，成为大国间竞争的关键领域。国家层面政策，如“十四五”规划，明确提出促进数字技术和实体经济深度融合，强调数字经济新优势的打造，以及数字社会和美好数字生活的构建，显示了国家对数字经济发展的高度重视。

云南的选择：云南作为边疆省份，面对经济发展新阶段、新发展理念和新发展格局的要求，选择将数字经济作为培育新优势、融入国家发展战略的重要途径。通过数字化转型，云南寻求提升经济质量，促进区域协调发展，提高资源配置效率。

二、 数字化转型的行动方向

建设数字丝路核心战略枢纽：通过建立面向南亚东南亚的数字服务平台，如大数据交易所，推动数据资源的跨国流动与交易，加强跨境金融合作，如人民币支付结算和投融资服务，以及发展数字人文交流中心，促进文化与科技融合。

数实融合：强调数字技术和实体经济的深度融合，这是未来数字经济发展的关键。云南需突破关键共性技术瓶颈，如工业大数据、人工智能、工业互联网和区块链应用的局限，拓宽应用场景，解决数字化转型中面临的成本和意识障碍。

三、 如何推动数字化转型

政策与创新：建立适应数字经济的治理体系，制定数据流动规则，确保市场公平竞争，同时积极参与数字经济国际合作，构建网络空间命运共同体，如云南与南亚东南亚的网络共同体。

解决关键问题：识别并突破数字化转型的技术短板，如加强数据共性技术研究，扩大工业互联网应用，促进数据开放共享，构建区块链底层系统，推动价值交换体系的建立。

机制与策略：通过融合思维和战略基点，明确数字化转型的战略思路，提出针对性对策，如利用数据驱动传统产业转型升级，催生新产业形态，以及构建适应数字经济特点的新型价值体系。

最后，杨洋老师总结指出数字化转型是推动云南经济高质量发展的核心驱动力。要实现这一目标，需深刻理解数字化转型的内在逻辑，根据云南的实际情况，采取有效措施，解决技术、政策和实施层面的挑战，同时加强国际合作，共同构建适应数字经济的新发展模式。

青马学堂第三讲——校团委副书记徐琰超

5月17日晚19点，金沙6165总站线路检测2024年春季学期青马学堂第三期邀请到金沙6165总站线路检测校团委副书记徐琰超作主讲人，帮助同学们深入解读挑战杯赛事，为有志于参赛的同学们提供全面的指导和启发。

首先，徐老师详细介绍了挑战杯的基本情况，指出挑战杯涵盖了自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作等多个领域，为不同专业背景的学生提供了广阔的展示平台。

徐老师表示挑战杯不仅是一场竞赛，更是培养学生创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才的重要途径。通过参与挑战杯，同学们可以将课堂所学知识与实际应用相结合，提升解决问题的能力，同时也能锻炼团队协作精神和沟通能力。

对于高校而言，挑战杯是推动科研创新和教学改革的有力抓手，有助于提升学校的整体科研水平和学术氛围。对于学生来说，这是一个展示自我、实现价值的绝佳机会，获奖成果不仅能为个人发展增添光彩，还有可能获得更多的资源和机会。

徐老师还阐述了挑战杯的五个评审要点：实践过程、社会价值、创新意义、发展前景和团队合作。在这之中，着重强调了挑战杯项目的社会价值，对于其评审提出了“对社会价值的重视程度提高，对商业性评价分量减弱”的看法。

讲座过程中，徐老师还分享了一些优秀案例，比如“土壤医生”等项目，详细剖析了这些项目的创新点、实施过程以及取得的成果。这些真实的案例让听众们对挑战杯有了更直观的认识和理解。同时表示我们应该做出紧迫性、重要性、必要性的项目，达到“有需求、有痛点、有情怀”的效果。

 在互动环节，同学们积极提问，与主讲人就选题困难、项目开展等问题进行了深入的交流，徐老师给予了耐心细致的解答。团委书记李振东老师也向徐老师提出了关于老师将已有的项目想法交由学生去继续钻研却没有取得较大成效的问题。徐老师则是否认了这种方法的合理性，并表示只有当项目由学生提出，才能让学生更加感同身受地了解和认识这个项目，只有当学生对这个项目烂熟于心的时候，才能真正的取得好成绩。

讲座结束后，参与者们纷纷表示收获颇丰。这次讲座让同学们对挑战杯有了更全面的了解，也让大家更加明确了自己努力的方向。通过这次讲座，老师们对如何指导学生参赛有了更清晰的思路，相信能够更好地帮助学生提升项目质量。

此次讲座的亮点在于内容丰富全面、案例生动具体、互动积极热烈。通过主讲人的深入讲解和答疑解惑，同学们不仅了解了挑战杯的相关知识，更重要的是点燃了同学们内心的创新之火，激发了参与挑战杯的热情和信心，也为学校的挑战杯参赛工作注入了新的活力和动力。相信在未来的挑战杯赛事中，会有更多优秀的项目脱颖而出，展现出学校师生的创新实力和风采。期待着这些创新成果能够为社会的发展和进步贡献力量！

至此，金沙6165总站线路检测2024年春季学期青马学堂至三期的培训学习顺利结束。希望各位学员能够在本年度“青马学堂”的后续学习培训中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和深刻体悟习近平总书记致金沙6165总站线路检测建校100周年贺信精神，提高政治站位，勇于创新实践，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年！

一审一校李振东

二审二校牛文斌

三审三校 柴毅